Strategi Jitu Raih Sukses Try Out PPG Kemenag PAI 2025

Berikut kumpulan soal dan kunci jawaban Try Out Ujian Penelusuran (UP) PPG Kemenag 2025 yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan belajar bagi guru peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).

Soal-soal ini disusun secara acak, meskipun materi yang diujikan sama. Hal ini bertujuan agar peserta PPG dapat lebih teliti dan mengasah kemampuan berpikir kritisnya. Kunci jawaban yang tersedia berfungsi sebagai panduan dan referensi, bukan sebagai patokan mutlak kebenaran.

Contoh Soal dan Kunci Jawaban Try Out UP PPG PAI Kemenag 2025

Berikut beberapa contoh soal dan kunci jawaban yang dapat digunakan sebagai latihan:

Soal 1: Ranah Sikap – Meningkatkan Keimanan dan Akhlak Mulia

Seorang guru ingin merancang tujuan pembelajaran pada ranah sikap yang selaras dengan upaya meningkatkan keimanan, ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan akhlak mulia. Rumusan tujuan pembelajaran manakah yang paling tepat sesuai dengan prinsip penulisan tujuan pada ranah sikap dalam Kurikulum Merdeka?

A. Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.

B. Peserta didik mampu menyebutkan contoh-contoh perilaku terpuji sesuai ajaran agama.

C. Peserta didik menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan bertanggung jawab dalam kegiatan belajar sebagai wujud keimanan dan ketakwaan.

D. Peserta didik memahami nilai-nilai moral yang terkandung dalam ajaran agama Islam.

E. Peserta didik dapat membuat laporan hasil observasi tentang perilaku baik di lingkungan sekolah.

Jawaban: C. Opsi C paling tepat karena menekankan pada tindakan nyata (perilaku) sebagai wujud dari keimanan dan ketakwaan, sesuai dengan karakteristik ranah sikap.

Soal 2: Ranah Pengetahuan – Berpikir Kritis tentang Pernikahan

Seorang guru hendak menyusun tujuan pembelajaran ranah pengetahuan untuk materi pernikahan dalam Islam. Tujuannya adalah mendorong peserta didik berpikir kritis terhadap fenomena sosial, misalnya pernikahan beda usia yang ekstrem. Rumusan tujuan pembelajaran manakah yang paling sesuai dengan karakteristik ranah pengetahuan tingkat tinggi dan mendukung kemampuan berpikir kritis peserta didik?

A. Peserta didik dapat menghafal dalil-dalil Al-Qur’an dan hadis tentang pernikahan.

B. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan hikmah pernikahan dalam Islam.

C. Peserta didik dapat membandingkan pendapat ulama tentang batas usia ideal pernikahan.

D. Peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab maraknya pernikahan usia dini di masyarakat.

E. Peserta didik dapat merancang solusi berbasis nilai-nilai Islam untuk mengatasi dampak negatif pernikahan dini.

Jawaban: D. Opsi D mendorong analisis, yaitu kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dibutuhkan untuk berpikir kritis terhadap isu pernikahan dini.

Soal 3: Ranah Keterampilan – Gotong Royong dalam Pembelajaran

Seorang guru ingin merancang tujuan pembelajaran pada ranah keterampilan dalam materi “kriteria hadis shahih”. Tujuannya adalah mendorong peserta didik memiliki semangat gotong royong melalui aktivitas pembelajaran. Rumusan manakah yang paling tepat?

A. Peserta didik dapat menjelaskan lima syarat hadis shahih menurut para ulama hadis.

B. Peserta didik dapat menghafal contoh hadis shahih tentang pentingnya tolong-menolong.

C. Peserta didik dapat menyalin teks hadis shahih tentang kerja sama dalam bentuk tulisan Arab dan Latin.

D. Peserta didik dapat berdiskusi kelompok untuk menilai keabsahan sebuah hadis dan menyajikan hasilnya secara kolaboratif.

E. Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama perawi dalam sanad hadis shahih secara berurutan.

Jawaban: D. Opsi D menekankan pada kolaborasi dan kerja sama dalam kelompok, sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

Soal-soal selanjutnya mengikuti pola serupa, menguji kemampuan peserta PPG dalam merancang tujuan pembelajaran pada berbagai ranah (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) serta mempertimbangkan berbagai pendekatan pembelajaran (PBL, DBL, TPACK, dan lain-lain) yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Setiap soal dirancang untuk mengukur pemahaman yang mendalam tentang materi PAI dan penerapannya dalam praktik pembelajaran yang efektif dan inovatif.

Penting untuk diingat bahwa kunci jawaban ini bersifat sebagai referensi dan bukan mutlak benar. Peserta PPG disarankan untuk terus belajar dan berlatih agar mampu menjawab soal-soal sejenis dengan baik.

Semoga contoh soal dan kunci jawaban ini bermanfaat dalam mempersiapkan diri menghadapi Try Out UP PPG Kemenag 2025.