Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 159 Kurikulum Merdeka: Mengidentifikasi Majas dalam Puisi
Artikel ini menyajikan kunci jawaban untuk soal mengidentifikasi majas dalam puisi pada buku Bahasa Indonesia kelas 8 Kurikulum Merdeka, halaman 159. Kunci jawaban ini diharapkan membantu siswa dalam memahami materi dan mengembangkan kemampuan analisis sastra. Namun, penting untuk diingat bahwa kunci jawaban ini hanya sebagai panduan belajar, dan siswa tetap disarankan untuk mencoba mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu sebelum melihat kunci jawaban.
Sebelum melihat kunci jawaban, mari kita pahami terlebih dahulu apa itu majas. Majas adalah penggunaan kata-kata yang menyimpang dari arti sebenarnya untuk tujuan tertentu, seperti memperindah kalimat, memperkuat kesan, atau menimbulkan efek tertentu pada pembaca. Beberapa jenis majas yang umum dipelajari di tingkat sekolah menengah pertama antara lain simile (perumpamaan), metafora (kiasan), personifikasi (pemberian sifat manusia pada benda mati), hiperbola (penggunaan kata-kata yang berlebihan), dan repetisi (pengulangan).
Kunci Jawaban dan Penjelasan
1. Puisi: Pahlawan Tak Dikenal
Majas yang ditemukan dalam puisi “Pahlawan Tak Dikenal” adalah repetisi atau pengulangan. Pengulangan kata atau frasa tertentu digunakan untuk menekankan ide atau perasaan tertentu. Dalam puisi ini, pengulangan tersebut bertujuan untuk menggambarkan kesedihan dan kehilangan yang mendalam.
Contohnya, pengulangan frasa atau bagian kalimat tertentu yang serupa dalam bait pertama dan terakhir puisi, menciptakan efek puitis dan meningkatkan dampak emosional puisi terhadap pembaca. Penggunaan repetisi ini sangat efektif dalam mengungkapkan tema dan pesan dari puisi tersebut.
2. Puisi: Waktu
Puisi “Waktu” menggunakan majas simile atau perumpamaan. Simile ditandai dengan penggunaan kata “seperti” atau “ibarat” untuk membandingkan dua hal yang berbeda. Dalam puisi ini, waktu dibandingkan dengan burung dan butir-butir air, menciptakan citra yang hidup dan mudah dipahami.
Perbandingan ini membantu pembaca untuk lebih memahami konsep waktu yang abstrak dan dinamis. Dengan membandingkannya dengan objek konkret seperti burung dan air, puisi ini berhasil memvisualisasikan sifat waktu yang selalu bergerak dan tak terhentikan.
3. Puisi: Hujan Bulan Juni
Majas yang digunakan dalam puisi “Hujan Bulan Juni” adalah repetisi, sama seperti pada puisi pertama. Pengulangan frasa “dari hujan bulan Juni” menciptakan efek ritmis dan menekankan tema kerinduan dan kenangan masa lalu.
Pengulangan yang berulang-ulang ini tidak hanya memberikan irama tertentu pada puisi, tetapi juga menciptakan suatu suasana yang mendalam dan penuh perasaan. Penggunaan repetisi ini berhasil menyiratkan kerinduan yang mendalam dan konsisten dari penyair terhadap objek yang dirindukannya.
4. Puisi: Nyanyian
Puisi “Nyanyian” menggunakan majas metafora. Metafora adalah perbandingan implisit, tanpa menggunakan kata “seperti” atau “ibarat”. Dalam puisi ini, “raja siang” adalah metafora untuk matahari.
Penggunaan metafora “raja siang” memberikan kesan yang lebih artistik dan puitis dibandingkan jika penyair menggunakan kata “matahari” secara langsung. Hal ini menunjukkan kemampuan penyair dalam menggunakan bahasa secara kreatif dan efektif untuk menyampaikan pesan atau ide.
Kesimpulannya, memahami berbagai jenis majas sangat penting dalam menganalisis karya sastra. Dengan berlatih mengidentifikasi majas dalam puisi, siswa dapat meningkatkan kemampuan literasi dan apresiasi sastra mereka. Semoga kunci jawaban ini bermanfaat dan membantu siswa dalam memahami materi.
Disclaimer: Kunci jawaban ini hanya sebagai panduan belajar. Siswa tetap disarankan untuk mencoba mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.
